Dinamika Pengasuhan Anak Usia Dini pada Keluarga Broken Home: Studi Fenomenologis di PAUD Al-Basthi Pamekasan
DOI:
https://doi.org/10.61253/jcgcs.v5i2.1092Kata Kunci:
Anak Usia Dini, Broken Home, Dinamika Pengasuhan, FenomenologiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dinamika pengasuhan anak usia dini pada keluarga broken home di PAUD Al-Basthi Pamekasan. Perceraian atau ketidakharmonisan orang tua sering kali menjadi hambatan besar dalam memberikan pola asuh yang optimal, yang berdampak langsung pada perkembangan emosional dan sosial anak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi fenomenologis untuk mengeksplorasi pengalaman nyata serta pemaknaan informan terhadap pola pengasuhan pasca-perceraian. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari orang tua tunggal (single parent), nenek/wali anak, serta guru di PAUD Al-Basthi Pamekasan. Analisis data menerapkan teknik analisis fenomenologis (Interpretative Phenomenological Analysis/IPA) yang meliputi reduksi data, kategorisasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinamika pengasuhan pada keluarga broken home di lembaga tersebut menghadapi tantangan berupa pembagian peran yang timpang, keterbatasan finansial, dan ketidakstabilan emosi pengasuh. Kendati demikian, terdapat upaya resiliensi melalui pengalihan pengasuhan kepada keluarga besar (nenek) dan kolaborasi aktif dengan guru PAUD untuk menjaga konsistensi stimulus perkembangan anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dukungan sosial lingkungan sekitar dan keterlibatan sekolah menjadi faktor kunci dalam meminimalkan dampak negatif struktur keluarga yang retak terhadap tumbuh kembang anak usia dini.
Referensi
Alfianah, S. R., & Sudrajat, A. (2024). Pengaruh Keluarga Broken Home terhadap Perilaku Delinkuen Anak: Analisis Fenomenologi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5), 936-944.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azizah, N., Rahmawati, E., & Lestari, S. (2025). Dampak Psikologis Perceraian Orang Tua terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 112-125.
Burhanuddin, H. (2025). Analisis Pola Pengasuhan Anak Broken Home Pasca Perceraian Orang Tua. Journal of Islamic Child Education, 4(1), 45-58.
Cahyaningrum, D., & Rahayu, T. (2023). Dinamika Emosional Anak Usia Dini dalam Keluarga Broken Home: Studi Kasus di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Perkembangan Anak, 11(2), 89-101.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.
Fatimah, S. (2021). Pola asuh permisif orang tua tunggal dan dampaknya terhadap perkembangan moral anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1432-1441.
Hasanah, U., & Ma'arif, M. (2021). Pola Pengasuhan Orang Tua Tunggal dalam Membentuk Regulasi Diri Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 5(2), 204-215.
Hasanah, U., & Munir, M. (2021). Sinergitas guru PAUD dan single parent dalam membentuk karakter anak di era digital. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 55-64.Lestari, P., & Wardani, K. (2024). Analisis beban psikologis single mother terhadap konsistensi pengasuhan anak usia dini. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 17(1), 23-34.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks: SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pratama, A. (2024). Pengaruh Broken Home terhadap Motivasi Belajar dan Perilaku Sosial Siswa PAUD. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 8(3), 345-358.
Pratiwi, A. D., Setiawan, B., & Rohman, F. (2023). Sistem dukungan keluarga besar (Extended Family) dalam pengasuhan anak broken home pada masyarakat Madura. Jurnal Sosiologi Kontemporer, 11(2), 112-125.
Rahman, A., & Hidayat, S. (2022). Dampak psikologis perceraian orang tua terhadap perilaku agresif anak usia dini di sekolah. Jurnal PAUD Agapedia, 6(1), 89-98.
Ramadhani, F. (2024). Sinergitas Sekolah dan Orang Tua dalam Membangun Resiliensi Anak Korban Perceraian. Jurnal Edukasi Anak Usia Dini, 10(4), 410-422.
Sari, M. K., Wahyuni, S., & Fitriani, N. (2023). Studi fenomenologi: Pengalaman kelekatan (attachment) anak usia dini dengan orang tua tunggal. Jurnal Psikologi Perkembangan Anak, 9(3), 201-214.Utami, T. (2022). Pergeseran peran pengasuhan anak usia dini kepada nenek pada keluarga pekerja di Madura. Jurnal Budaya dan Masyarakat, 4(2), 175-188.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Thohiroh, M. (2023). Dinamika Psikologis Anak Broken Home Dalam Memaafkan Orang Tua: Studi Kasus Fenomenologi. Jurnal Psikologi Islam, 10(2), 112-125.
Wawancara langsung,ibu Aminah di PAUD Al Basthi Pamekasan 10 july 2026, 08:30 WIB
Wawancara langsung,ibu siti di PAUD Al Basthi Pamekasan 10 july 2026, 09:30 WIB
Wulandari, S., & Saputra, R. (2025). Implementasi Pola Asuh Demokratis dalam Menjaga Kesejahteraan Psikologis Anak pada Keluarga Single Parent. Jurnal Psikologi dan Konseling, 13(1), 56-69.
