Eksplorasi Desain Media Pembelajaran Kreatif Karya Mahasiswa: Inovasi Alternatif untuk Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah
DOI:
https://doi.org/10.61253/jcgcs.v5i2.925Kata Kunci:
Desain Media Kreatif, Inovasi Pembelajaran, Mahasiswa PGMIAbstrak
Keterbatasan variasi alat peraga di sekolah dasar sering kali membuat materi pembelajaran yang bersifat abstrak menjadi sulit dipahami oleh siswa. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk mengeksplorasi desain media pembelajaran kreatif berupa pop-up book karya mahasiswa PGMI STIT Al-Ihsan Baleendah Bandung serta menganalisis peluang dan kesesuaian penerapannya di lapangan. Pengumpulan data dilakukan di dua lokasi, yaitu SDN Jelekong (sekolah umum) dan MI Darul Hikmah (madrasah), melalui teknik wawancara mendalam dengan guru kelas, observasi keterbacaan media, dan dokumentasi fisik produk. Analisis data menggunakan model interaktif dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) desain media karya mahasiswa memiliki karakteristik yang unggul dengan integrasi teknik rekayasa kertas (paper engineering) yang presisi, kontras warna yang tinggi, serta fitur interaktif berupa sliding card dan pull-tab yang mampu menyembunyikan narasi teks; (2) peluang adopsi media ini sangat besar dan relevan dengan kebutuhan kedua sekolah. Di SDN Jelekong, media ini adaptif dalam mendukung pembelajaran berdiferensiasi (Kurikulum Merdeka), sedangkan di MI Darul Hikmah, media ini sangat sesuai karena fleksibel untuk diintegrasikan dengan nilai-nilai karakter keagamaan. Kedua sekolah menyepakati bahwa media fisik ini merupakan inovasi alternatif yang praktis karena tidak bergantung pada fasilitas digital, aliran listrik, maupun internet.
Referensi
Abham, Muh, Maqbul By, and Wahyu Iskandar. 2025. “Forming Self-Identity of Elementary School Children: The Relational Role of Family and Social Environment in the Context of Islamic Education.” Avaliable Online JOurnal Of Contemporary Islamic Primary Education 4(1):275–82.
Ardiansyah, Abd Aziz, and Nana. 2020. “Peran Mobile Learning Sebagai Inovasi Dalam Pembelajaran Di Sekolah.” Indonesian Journal of Education Research and Review 3(1):47–56.
Ariyanto, Metta. 2018. “Peningkatan Hasil Belajar Ipa Materi Kenampakan Rupa Bumi Menggunakan Model Scramble.” Profesi Pendidikan Dasar 3(2):133. doi: 10.23917/ppd.v3i2.3844.
Asyhar. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.
Botha, Joanna, and Glancina Mokone. 2021. “The Development of Learning Media ‘Dual-Characters Hand Puppet’ to Stimulate Children’s Expressive Language.” Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies 8(2). doi: 10.4337/9781788117975.00030.
Fernet, Claude, Sarah Geneviève Trépanier, Stéphanie Austin, and Julie Levesque-Côté. 2016. “Committed, Inspiring, and Healthy Teachers: How Do School Environment and Motivational Factors Facilitate Optimal Functioning at Career Start?” Teaching and Teacher Education 59:481–91. doi: 10.1016/j.tate.2016.07.019.
Fitri, Nita Anisa, and Karlimah. 2018. “Pengembangan Media Pop-Up Book Kubus Dan Balok Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pengembangan 5(4):226–39.
Huang, Jing, Carrey Tik Sze Siu, and Him Cheung. 2022. “Longitudinal Relations among Teacher-Student Closeness, Cognitive Flexibility, Intrinsic Reading Motivation, and Reading Achievement.” Early Childhood Research Quarterly 61:179–89. doi: 10.1016/j.ecresq.2022.07.009.
Iskandar, Wahyu. 2019. “Analisis Kebijakan Pendidikan Dalam Perspektif Madrasah.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4(1):1. doi: 10.35931/am.v4i1.109.
Jayawardana, H. B. A., Rina Sugiarti, and D. W. I. Gita. 2020. “Inovasi Pembelajaran Biologi Di Era Revolusi Industri 4 . 0.” (September):58–66.
John W. Cresswell. 2008. Educational Research Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New Jersey: Pearson Education, Inc.
Keedle, Hazel, Katherine Young, Fiona Arundell, and Elaine Burns. 2024. “Midwifery Student Engagement with Digital Interactive Books : A Cross Sectional Survey.” Women and Birth 37(6):101826. doi: 10.1016/j.wombi.2024.101826.
Masturah, Elisa Diah, Luh Putu, Putrini Mahadewi, and Alexander Hamonangan Simamora. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar.” Jurnal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha 6(2):212–21.
Maulana, Zukhruf Irfan, Dian Fadhilawati, and Adin Fauzi. 2022. “Developing Hand Puppet Video as Media for Teaching and Learning Speaking in Senior High School.” Sinestesia 12(2):423–34.
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musa, Faridah, Norlaila Mufti, Rozmel Abdul Latiff, and Maryam Mohamed Amin. 2012. “Project-Based Learning (PjBL): Inculcating Soft Skills in 21 Century Workplace.” Procedia - Social and Behavioral Sciences 59 59(2006):565–73. doi: 10.1016/j.sbspro.2012.09.315.
Prihatin, Ayu Umi, and Subiyantoro Subiyantoro. 2022. “Problems of Islamic Primary and Secondary Education in Era 4.0 In Indonesia.” Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 5(1):123–38. doi: 10.31538/nzh.v5i1.1909.
Putriningsih, Ni Komang, and Made Putra. 2021. “Media Pop-Up Book Berorientasi Pendekatan Saintifik Pada Muatan Pelajaran PPKn Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Edutech Undiksha 8(1):131–39.
Ronconi, Angelica, and Lucia Mason. 2026. “Computers & Education Sailing through Media Multitasking Waters : Does Text Messaging Disrupt Video-Based Learning in Lower-Secondary School Students ?” Computers & Education 250(February):105634. doi: 10.1016/j.compedu.2026.105634.
Rosnaeni, Rosnaeni. 2021. “Karakteristik Dan Asesmen Pembelajaran Abad 21.” Jurnal Basicedu 5(5):4341–50. doi: 10.31004/basicedu.v5i5.1548.
Sari, Novi Engla. 2019. “Thematic Pop-Up Book as a Learning Media for Early Child- Hood Language Development.” Jurnal Pendidikan Usia Dini 13(1):43–57. doi: https://doi.org/10.21009/10.21009/JPUD.131.04.
Series, Conference. 2019. “Students ’ Reading Skills Related to Science Learning Using Big Book Media Students ’ Reading Skills r Elated to Science Learning Using Big Book Media.” doi: 10.1088/1742-6596/1318/1/012089.
Sherly, Edy Dharma, and Betty Humiras Sihombing. 2020. “Merdeka Belajar Di Era Pendidikan 4.0.” Merdeka Belajar: Kajian Literatur 184–87.
Siregar, Rabiatul Adawiyah, Ikhwanuddin Nasution, and Pardi Pardi. 2022. “Utilization of Hand Puppets from Used Socks and Let’s Read Application as Learning Media to Improve Students’ Story-Telling Skills.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan 14(4):6071–80. doi: 10.35445/alishlah.v14i4.2488.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbantu Media Miniatur Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS.” Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi 7(2):73. doi: 10.33603/ejpe.v7i2.1970.
Suwarno, Muji. 2017. “Potensi Youtube Sebagai Sumber Belajar Matematika.” Pi: Mathematics Education Journal 1(1):1–7. doi: 10.21067/pmej.v1i1.1989.
Wandini, Rora Rizky, Emeliya Sukma, Dara Damanik, and Wahyu Iskandar. 2014. “Analysis of Problem Solving Ability Students Mathematis PGMI UINSU Based Zone of Proximal Development Of Students Primary School.” Proceeding of International Conference on Islamic Education: Challenges in Technology and Literacy Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang …, (2009):182–85.
Winda, Puspita, Widya Trio Pangestu, and Yes Matheos Lasarus Malaikosa. 2022. “Pengaruh Penggunaan Media Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar.” HOLISTIKA Jurnal 6(1):1–7.
Wu, Yan. 2026. “Acta Psychologica Exploring How Picture-Book Instruction Integrated with Multicultural Education Influences Students ’ Learning Motivation and International Cognitive Competence.” Acta Psychologica 267(November 2025):107006. doi: 10.1016/j.actpsy.2026.107006.
Yantoro, Yantoro, Ahmad Hariandi, Zakiah Mawahdah, and Mohamad Muspawi. 2021. “Inovasi Guru Dalam Pembelajaran Di Era Pandemi COVID-19.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 7(1):8–15. doi: 10.29210/02021759.
Yustiyawan, Rachman Halim. 2019. “Penguatan Manajemen Pendidikan Dalam Mutu Pendidikan Tinggi Studi Kasus Di STIE IBMT Surabaya.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 4(1):1. doi: 10.26740/jdmp.v4n1.p1-10.
