Haryanti, Y., Afendi, A. R., & Rhendica, R. (2026). Pengaruh Pendekatan Deep Learning Terhadap Motivasi belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Pendidikan Agama Islam Siswa: Studi Multisitus di SMP Plus Melati Samarinda dan SMP Muhammadiyah 4 Samarinda. Journal of Contemporary Gender and Child Studies, 5(3), 1629–1634. https://doi.org/10.61253/jcgcs.v5i3.1359