Aisyah, A., & Rosyid, A. (2026). Implikasi Linieritas Latar Belakang Pendidikan Guru terhadap Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini. Journal of Contemporary Gender and Child Studies, 5(2), 783–792. https://doi.org/10.61253/jcgcs.v5i2.843