Haryanti, Y., A. R. Afendi, dan R. Rhendica. “Pengaruh Pendekatan Deep Learning Terhadap Motivasi Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pendidikan Agama Islam Siswa: Studi Multisitus Di SMP Plus Melati Samarinda Dan SMP Muhammadiyah 4 Samarinda”. Journal of Contemporary Gender and Child Studies, vol. 5, no. 3, Oktober 2026, hlm. 1629-34, doi:10.61253/jcgcs.v5i3.1359.