Strategic Program Innovation to Optimize Islamic Religious Education in Schools
DOI:
https://doi.org/10.61253/jcgcs.v2i3.274Kata Kunci:
Learning Innovation, Islamic education, Optimization of LearningAbstrak
Islamic Religious Education (PAI) in schools has an important role in shaping the character and spirituality of students. However, the challenges of the digital era and social dynamics demand strategic program innovations to optimize PAI learning. This article discusses various innovations that can be applied, such as the integration of technology in learning, the development of a relevant curriculum, the improvement of teacher competence, and the application of active learning methods. By adopting these strategies, PAI is expected to be more effective in forming a generation that is faithful, noble, and able to face the challenges of the times.Referensi
Dwi Cahyani, N., Luthfiyah, R., Apriliyanti, V., & Munawir, M. (2023). Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Budaya Religius Untuk Meningkatkan Pembentukan Karakteristik Islami. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 23(1), 477–493. https://doi.org/10.47467/mk.v23i1.5383
Hakim, A., Al, I. A. I., & Buduran, K. (2024). Optimalisasi Perencanaan Pembelajaran PAI Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar. 11, 1139–1151.
Ilmuna, H., & Anwar, K. (2022). Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Keagamaan Dalam Pembentukan Budaya Religius Di Smpn 2 Ngoro Jombang. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 4(2), 173–190. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v4i2.396
Intan, D. L. (2020). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di Sma Negeri 1 Wangon …. 3(3), 136–142. https://eprints.uinsaizu.ac.id/7262/2/Cover_Abstrak_Daftar Isi_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf
Jesica Dwi Rahmayanti, & Muhamad Arif. (2021). Penerapan Full Day School Dalam Mengembangkan Budaya Religius di Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Menganti Gresik. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 3(1), 11–31. https://doi.org/10.33367/jiee.v3i1.1551
Kusuma, R. N., & Inayati, N. L. (2023). Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 7 Banyudono. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 1377–1390. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.3854
Mahfudz. (2023). Implemntasi Model Tematik Integratif Pada Pembelajaran. Jambura Journal of Educational Management, 4, 63–72. https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jjem/index
Nafisyah, A., Studi, P., Agama, P., Islam, F. A., & Surakarta, U. M. (2022). INOVASI Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas Vii Di SMP Muhammadiyah 5 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata.
Nasution, Y. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 336–344. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.493
Noor, L. N. F., & Wathoni, K. (2020). Peran Pengawas Pendidikan Agama Islam (Ppai) Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAI Di SMP Swasta Wilayah Kecamatan Sidoarjo Kabupaten Sidoarjo. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 1(01), 1–24. https://doi.org/10.21154/maalim.v1i01.2185
Nurlaeli, A. (2020). Inovasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Pada Madrasah Dalam Menghadapi Era Milenial. 4(2), 711–731. https://journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/download/4332/2413
Rahmawati, T., Saputra, T., Yanto, M., & Istan, M. (2024). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ( Pai ) Di Smp It Rabbani Muara Enim. 6(1), 54–62.
Rofi, A., & Anggraini, F. S. (2024). Optimalisasi Metode Pembelajaran Pai Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik ( Studi Kasus Di Smpit Permata Mojokerto ) Optimization of Pai Learning Methods in Improving Students ’ Spiritual Intelligence ( Case Study At Smpit Permata Mojoker. 5392JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, Vol : 1 No(September), 5390–5398. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Syafa, N. Z., & Mukhrij Sidqy, M. S. (2024). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Menyusun Strategi Efektif Untuk Pembelajaran Aktif. Fikrah : Journal of Islamic Education, 8(1), 110. https://doi.org/10.32507/fikrah.v8i1.2816
