Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan Dalam Meningkatkan Efektivitas Sekolah SD Negeri 0112 Janjilobi
DOI:
https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v5i2.905Kata Kunci:
Manajemen Tenaga Pendidik, Tenaga Kependidikan, Efektivitas SekolahAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan efektivitas sekolah serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaannya di SD Negeri 0112 Janjilobi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, tiga orang guru, dan dua orang siswa yang dipilih sebagai informan penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di SD Negeri 0112 Janjilobi telah dilaksanakan melalui fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pembinaan, dan pengawasan. Pelaksanaan manajemen tersebut memberikan kontribusi positif terhadap efektivitas sekolah, yang ditunjukkan melalui kelancaran proses pembelajaran, meningkatnya kerja sama antarwarga sekolah, serta terciptanya lingkungan belajar yang kondusif. Faktor pendukung manajemen tenaga pendidik dan tenaga kependidikan meliputi kepemimpinan kepala sekolah yang baik, komunikasi yang efektif, kerja sama antarwarga sekolah, serta komitmen dan tanggung jawab tenaga pendidik. Adapun faktor penghambat yang ditemukan meliputi keterbatasan tenaga kependidikan, tingginya beban administrasi guru, keterbatasan sarana pendukung, dan belum optimalnya program pengembangan kompetensi. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan agar efektivitas sekolah dapat terus ditingkatkan dan tujuan pendidikan dapat tercapai secara optimal.
Referensi
Armstrong, M. (2021). Armstrong's Handbook of Human Resource Management Practice. London: Kogan Page.
Badrudin, M., & Nugraha, M. S. (2024). Implementasi pengelolaan guru dan tenaga kependidikan dalam peningkatan kualitas pendidikan berdasarkan IASP 2020. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 2(4), 112–124.
Batubara, A. J. A., Sihite, J. A. M., & Situmorang, I. (2025). Analisis manajemen pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Journal of Golden Generation Education, 4(1), 45–57.
Becker, G. S. (2020). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education. Chicago: University of Chicago Press.
Bush, T. (2021). Theories of Educational Leadership and Management. London: Sage Publications.
Dessler, G. (2022). Human Resource Management. New York: Pearson Education.
Fauziah, N., & Ananda, R. (2023). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan sumber daya manusia pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 8(2), 85–97.
Fullan, M. (2023). Leading in a Culture of Change. San Francisco: Jossey-Bass.
Hallinger, P. (2021). School leadership and educational effectiveness: Contemporary perspectives. Educational Management Administration and Leadership, 49(3), 341–357.
Harahap, M. R., & Lubis, A. F. (2025). Pengaruh tenaga kependidikan terhadap efektivitas administrasi sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 10(1), 66–78.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2021). Educational Administration: Theory, Research, and Practice. New York: McGraw-Hill Education.
Kusmana, S. (2024). Efektivitas manajemen pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(2), 102–115.
Mulyani, S., Setiawan, D., & Rahmawati, N. (2024). Pengembangan kompetensi guru dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(1), 34–46.
Nasution, H., Lubis, R., & Daulay, F. (2024). Tantangan pengelolaan tenaga kependidikan dalam mendukung efektivitas sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 15(2), 120–132.
Nawangsari, D. C., Al Farihah, A. A., Windasari, W., & Cindy, A. H. (2024). Efektivitas manajemen pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Tsaqofah: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 4(3), 215–228.
Pasaribu, T. P. N., Simbolon, M., Harahap, R., Siregar, D., & Harahap, S. (2025). Peran administrasi tenaga pendidik dan kependidikan dalam mendukung efektivitas pembelajaran di sekolah. Pendagogia: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Sekolah, 5(1), 55–68.
Pratama, A., Yuliana, E., & Hidayat, T. (2024). Kolaborasi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan efektivitas organisasi sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(1), 74–86.
Putri, N., & Kurniawan, A. (2024). Pengelolaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan kinerja sekolah. Jurnal Pendidikan Modern, 6(2), 98–110.
Rahman, A., & Suryadi, E. (2023). Manajemen sumber daya manusia pendidikan dalam meningkatkan mutu sekolah dasar. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 7(3), 145–158.
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2022). Management. New York: Pearson Education.
Sanda, Y., Warman, W., Pitriyani, A., & Yesepa, Y. (2022). Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(2), 178–190.
Saputra, D., & Wibowo, H. (2022). Beban administrasi guru dan pengaruhnya terhadap efektivitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(4), 301–312.
Sari, R., & Kurniawan, M. (2023). Faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas sekolah dalam perspektif manajemen pendidikan. Jurnal Kepemimpinan dan Pengelolaan Pendidikan, 5(2), 89–101.
Siregar, A. H., & Harahap, M. (2025). Supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Edukasi dan Manajemen Pendidikan, 8(1), 51–63.
Wahyuni, S., Hidayat, N., & Prasetyo, A. (2022). Pengembangan profesional guru melalui pelatihan berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Profesi Pendidikan, 7(1), 22–35.
Zamzami, M., Imtiyaz, A. R., Windasari, W., & Cindy, A. H. (2024). Efektivitas manajemen tenaga kependidikan dalam mendukung mutu pendidikan. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(3), 87–99.
Selain itu, Anda dapat menambahkan beberapa referensi yang memang membahas manajemen tenaga pendidik dan kependidikan secara umum untuk memperkuat artikel, seperti karya-karya tentang manajemen tenaga pendidik dan kependidikan tahun 2024.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Abdul Manab Nasution
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
