Integration of the Historical Values of the Youth Pledge in Civic Education Learning: A Strategy for Forming a Nationalist Spirit in Elementary School Students
DOI:
https://doi.org/10.61253/cendekiawan.v2i4.418Keywords:
Integration, Madrasah Ibtidaiyah, Nationalism, History, Youth PledgeAbstract
This study examines the integration of the historical values of the Youth Pledge in Pancasila and Citizenship Education (PPKn) learning at an elementary Islamic school (MI) in Kendari City, with a focus on fostering students' nationalist spirit. The purpose of this study is to explore learning strategies that can build national awareness through the historical values of the Youth Pledge. The method used is a qualitative research with a case study approach, involving observation, interviews, and documentation in the PPKn MI class. The results show that the integration of the historical values of the Youth Pledge in PPKn learning contributes significantly to increasing students' national awareness and national identity. This approach successfully builds students' understanding of the importance of unity in diversity and increases their sense of social responsibility towards the nation. Consequently, the integration of these historical values enriches civic learning practices, encourages more contextual character education, and contributes to the formation of a more nationalistic and tolerant generation. This study also proposes the development of a more flexible and adaptive curriculum to optimize students' understanding of national values.
References
Agustiani, R., Mayasari, L. I., & Nur, M. (2019, December). Meningkatkan Sikap Nasionalisme Pada Materi Sumpah Pemuda melalui Media Pembelajaran Audio Visual. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara. http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2019/article/view/354.
Aini, W. N. (2022). Pembentukan Sikap Nasionalisme Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sejarah Perhimpunan Indonesia. JEJAK: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah, 2(2), 85-99. https://mail.online-journal.unja.ac.id/jejak/article/view/24635.
Alfyonita, S., Utami, P. P., & Putra, N. L. J. (2019). Upaya Meningkatkan Pemehaman Peserta Didik pada Materi Sumpah Pemuda melalui Mind Mapping. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara. http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2019/article/view/171.
Apriani, Y. D. A. A. N. (2017). Analisis Muatan Nilai-Nilai Nasionalisme pada Buku Teks KTSP PKn Kelas 3 SD. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 4(2). https://es.upy.ac.id/index.php/es/article/view/176.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Assingkily, M. S. (2021). Pembelajaran PKn MI: Tinjauan Konsep dan Konteks Kurikulum Kampus Merdeka. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.
Assingkily, M. S., Hasri, K. S., Pratiwi, E., Fadilla, P. A., & Sabrina, T. (2023). Concept Analysis and Implementation of “Kampus Merdeka” in Civics Learning for PGMI Study Program Students. Journal of Contemporary Gender and Child Studies, 2(3), 134-139. https://doi.org/10.61253/jcgcs.v2i3.213.
Auliahasanah, M., Hakim, M., & Hainun, R. (2024). PENGENALAN MAKNA SUMPAH PEMUDA DALAM MEMBANGUN NASIONALISME DAN PERSATUAN BANGSA PADA SD MUHAMMADIYAH 1 KOTA BENGKULU. Jurnal Ilmiah Kajian Multidisipliner, 8(12). https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jikm/article/view/7393.
Azmi, I. K. (2023). Pembelajaran Sumpah Pemuda dan Pendidikan Karakter Guna Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. JEJAK: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah, 3(1), 66-78. https://online-journal.unja.ac.id/jejak/article/view/24696.
Bila, Z. S., & Kurniawan, M. I. (2023). MEMBANGKITKAN SIKAP NASIONALISME SISWA MELALUI PENANAMAN NILAI NILAI PANCASILA DI KELAS VI SDN KEJAPANAN III. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 1958-1969. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/9632.
Damayanti, D., Youanda, E., & Utami, R. M. (2024). Menanamkan Jiwa Nasionalisme Melalui Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 11-11. https://edu.pubmedia.id/index.php/pgsd/article/view/652.
Hanafi, M. S. (2022). Penanaman Sikap Nasionalisme Pada Pembelajaran Tematik Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah. https://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/4562.
Iswadi, I., Assingkily, M. S., & Iriansyah, H. S. (2022). The Learning of Pancasila Seen from the Perspective of Islam in Aceh: What Lessons Can Be Learned?. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 8(4), 1039-1051. https://doi.org/10.33394/jk.v8i4.6233.
Muhtarom, H., & Erlangga, G. (2021). Peran nilai-nilai sumpah pemuda dalam membentuk karakter peserta didik di SMAN 18 Jakarta. Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, 10(2), 114-128.
Nurjanah, S. (2023). Hubungan Antara Pemahaman Peristiwa Sumpah Pemuda Terhadap Sikap Bela Negara. Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sejarah, 2(3), 82-91. https://online-journal.unja.ac.id/krinok/article/view/25235.
Perdana, Y., Sumargono, S., & Rachmedita, V. (2019). Integrasi Sosiokultural Siswa Dalam Pendidikan Multikultural Melalui Pembelajaran Sejarah. Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(2), 477870. https://core.ac.uk/download/pdf/297181679.pdf.
Pratama, Y. (2025). INTEGRASI NILAI-NILAI SEJARAH UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER. EDUCATE: Journal of Education and Culture, 3(01), 488-495. https://ejournal.rumahriset.id/index.php/educate/article/view/152.
Rejekiningsih, T. INTEGRASI NILAI-NILAI PANCASILA KE DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI WAHANA PENDIDIKAN MORAL BAGI PESERTA DIDIK. http://ppkn.org/wp-content/uploads/2014/05/Integrasi-Nilai-nilai-Pancasila....pdf.
Sakhi, R. G., & Najicha, F. U. (2023). Memperkuat integrasi nasional dengan memanfaatkan generasi muda dan teknologi pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 15(Special-1), 529-537. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS/article/view/12262.
Sarumaha, Y. A., & Fatimatuzzahro, F. (2024). SUMPAH PEMUDA: SEMANGAT YANG MENYALA DALAM DUNIA PENDIDIKAN. PROFICIO, 5(2), 801-809. http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JPF/article/view/3697.
Sholeh, A., & Rizki, M. (2022). Penanaman sikap nasionalisme di Madrasah Ibtidaiyah. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(4), 1103-1116. http://repository.uin-malang.ac.id/12833/.
Susanto, L., Holilulloh, H., & Yanzi, H. (2015). Faktor-faktor Penyebab rendahnya pemahaman nilai nilai sumpah pemuda (Doctoral dissertation, Lampung University).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Alfiani Alma, Adinda Rahmah Rangkuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All names and e-mail address that stated in this Journal portal specifically will be used for journal publication purposes and will be not used for other purposes or any irresponsible parties
