Cultural Plurality and the Challenges of Minority Education in Indonesia: A Multicultural Study
DOI:
https://doi.org/10.61253/cendekiawan.v5i1.497Keywords:
Cultural Plurality, Minority Education, MulticulturalismAbstract
Indonesia is known as a diverse nation with a wealth of cultures, ethnicities, religions, and languages. This cultural plurality is both a strength and a challenge in realizing education that is fair and inclusive, especially for minority groups. This article examines the relationship between cultural plurality and minority education from a multicultural perspective, highlighting how the national education system addresses the complexities of such diversity. The research method uses a literature study with a qualitative approach. Data collection techniques involve reading and drawing conclusions from various literature sources, including books or relevant articles. Data analysis techniques include inventorying, categorizing, and analyzing research data. The study results indicate that education in Indonesia still faces challenges in terms of equal access, cultural representation, and multicultural teacher competencies. Therefore, a humanistic educational approach that is culturally just and sensitive to local values is needed so that plurality becomes an integrative strength, rather than a source of exclusion.References
Agusman, Majid, Z. A., Hamid, A., & Hanif, M. (2023). Problematika dakwah dan pendidikan pada masyarakat pedalaman Tau Taa Wana Morowali Utara. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2), 245–272. https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i2.14472
Agustia, L. (2025). Pluralisme Dan Multikulturalisme Dalam Pendidikan Pancasila: Tantangan dan Peluang Ditinjau Dari Perspektif Psikologi. Journal of Social Sciences Spectrum, 1(2). https://sriwijayamediapermata.id/index.php/spectrum/article/view/28
Ahmad, R. (2021). Implementasi Pendidikan sebagai Hak Asasi Manusia. 5.
Alfanny, M. S., Yusuf, K., Himmati, A., & Amien, A. B. (2025). Konsep Pluralitas Di Indonesia: Menelisik Relasi Islam Rahmat Li Al-Ālamīn dan Bhinneka Tunggal Ika: The Concept Of Plurality In Indonesia: Examining The Relationship Between Islam Rahmat Li Al-Ālamīn And Unity In Diversity. Mozaic: Islamic Studies Journal, 4(01), 31–44. https://doi.org/10.35719/mozaic.v4i01.2296
Ananda, R., Adma, R. N., Anggraini, P., Arifiana, P., & Nursaiyana. (2025). Kebijakan Dan Permasalahan Akses Pendidikan Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 450–461. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26958
Ananda, R., Khairani, M., Putri, N. A. A., Anggraini, T., & Pratiwi, N. (2025). Analisis Kompetensi dan Ketersediaan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar Di Indonesia. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 391–401. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25007
Angglepi, M. S., Susanti, E., Haironi, N., & Assyifaturrahmah. (2025). Tantangan Mobilitas Pelajar Di Sebrang Sungai Kampar Kiri Dalam Menempuh Pendidikan. Journal Education, Sociology and Law, 1(1), 757–764.
Anita, A., & Astuti, S. I. (2022). Digitalisasi Dan Ketimpangan Pendidikan: Studi Kasus Terhadap Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Baraka. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.24832/jpnk.v7i1.2509
Ariya, A. A., & Ismail, I. (t.t.). Filsafat Pendidikan di Era Globalisasi: Tantangan dan Peluang dalam Konteks Multikultural | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Diambil 6 November 2025, dari https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/6442
Aslinda, A., & Amrizon. (2025). Membangun Pendidikan Inklusif: Analisis Isu-Isu Multikultural Dalam Dunia Pendidikan Indonesia. Midaduna: Journal of Islamic Studies, 2(1), 34–47.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Burhani, D. A. N. (2020). Dilema Minoritas di Indonesia. Gramedia Pustaka Utama.
DKK, A. A., Dini Dwi Kusumaningrum. (2020). Pendidikan Sebagai Jalan Terang: Membangun Pendidikan yang Responsif terhadap Kondisi Geografis, Demografi, Sosial, dan Budaya Orang Asli Papua. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Fatmawati, F., Fadillah, N., Faizi, A., & Kurnia, H. (2025). Kebijakan Pemerintah Untuk Meningkatkan Akses Pendidikan Bagi Masyarakat Kurang Mampu. Innovations in Multidisciplinary Education Journal, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.61476/q1dfs358
Hakim, A. R., & Darojat, J. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter dan Identitas Nasional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1337–1346. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1470
Harefa, A. T., & Lase, B. P. (2024). Peran Pendidikan dalam Mengurangi Stigma dan Diskriminasi terhadap Siswa dari Kelompok Minoritas Sosial. Journal of Education Research, 5(4), 4288–4294. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1479
Ice, D., & Pustaka, D. (2025). Buku Ajar Pendidikan Multikultural. Detak Pustaka.
Irnawati, Fauzi, M., Setiyorini, N. D., Setyowati, H., Irdyansah, A., & Mubarok, A. S. (2025). Pendidikan Multikultural: Teori, Praktik, dan Transformasi Sosial. Penerbit NEM.
Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367
Karmila, K., Fauziah, N., Safira, E., Sadikin, M. N. A., & Wardhana, K. E. (2021). Diskriminasi Pendidikan di Indonesia. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 6(3), 191–203. https://doi.org/10.21462/educasia.v6i3.128
MA, D. E. E. (2022). Agama-agama di Indonesia. Merdeka Kreasi Group.
Mawikere, M. C. S., Hura, S., & Tulung, V. R. (2024). Dinamika Agama Dan Potensi Konflik Dalam Riset Clifford Geertz: Urgensi Moderasi Beragama Dan Relevansi Dengan Teologi Kristen. Manna Rafflesia, 10(2), 245–263. https://doi.org/10.38091/man_raf.v10i2.364
M.Pd, D. M. T., M.Pd, D. C. S., M.Pd, A. R., & S.S, H. W. T. (2024). Pendidikan Inklusi: Menyongsong Masa Depan Pendidikan Untuk Semua. Indonesia Emas Group.
M.Sn, M. F., S. Pd, & M.Pd, D. A., S. Pd. (2024). Pendidikan Multikultural. Cahaya Smart Nusantara.
Muhibuddin, B. A., Anton. (2020). Pluralitas budaya di Indonesia dan korelasinya dengan status hukum Islam dalam tata hukum positif di Indonesia. Lima Aksara.
Nasir, M., Mahmudinata, A., Hafidulloh, Ulya, M., & Firdaus, F. (2023). Strategi Pemberdayaan Sekolah sebagai Upaya Peningkatan Manajemen Pendidikan. 1, 799–816. https://doi.org/10.62504/mbznza39
Nurhayati, & Mulyanti, D. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan di Era Digital: Optimalisasi Infrastruktur, SDM, dan Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Pelita Nusantara, 2(4), 376–383. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.698
Permana, A., Rahman, R., Kurniasari, L., & Wijayadikusumah, B. (2021). Bahasa Ibu dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar (SD). JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 1(6), 369–379. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i6.128
Polii, J. L. S. S. (2024). Keadilan dalam inklusi menyuarakan hak-hak minoritas di tengah dinamika global. Gema Edukasi Mandiri.
Prasetyo, D. H. (2020). Pengaruh Minimnya Sarana Dan Prasarana Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Daerah Terpencil. Seminar Nasional Keolahragaan, 1(0). https://conference.um.ac.id/index.php/fik/article/view/464
Pujiasih, D. (2021). Menerjang Badai, Meraih Mimpi: Sebuah Perjuangan Anak Papua dalam Menempuh Pendidikan di Jawa. Penerbit Adab.
Purwasari, D. R., Waston, W., & Maksum, M. N. R. (2023). Konsep Pendidikan Multikultural dalam Pandangan James a Banks. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(2), 249–258. https://doi.org/10.69896/modeling.v10i2.1746
Putra, P. A. N. (2025). KEterbatasan Akses Dan Infrastruktur Dalam Keberlangsungan Pendidikan Vokasional. Humanitis: Jurnal Homaniora, Sosial Dan Bisnis, 3(5), 1202–1207.
Rahardini, N. A., & Niswah, A. A. (2022). Revitalisasi bahasa minoritas di Indonesia. Jurnal Etnolingual, 6(2), 113–134.
Rahman, M. F., Najah, S., Furtuna, N. D., & Anti, A. (2020). Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Benteng Terhadap Risiko Keberagaman Bangsa Indonesia. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 6(2). https://doi.org/10.35673/ajdsk.v6i2.1183
Rahmatin, U. Z., & Soejoto, A. (2017). Pengaruh Tingkat Kemiskinan Dan Jumlah Sekolah Terhadap Angka Partisipasi Sekolah (Aps) Di Kota Surabaya. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 1(2), 127–140. https://doi.org/10.26740/jpeka.v1n2.p127-140
Ratih, A. (2025). Hubungan Tingkat Kemiskinan dan Angka Putus Sekolah Anak di Kabupaten Kudus: Studi Kuantitatif tentang Ketimpangan Akses Pendidikan Dasar. Jurnal Ekspos, 3(1), 46–62.
Ridwan, M., Am, S., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review pada Penelitian Ilmiah. Jurnal Masohi, 2(1), 42. https://doi.org/10.36339/jmas.v2i1.427
Riyadi, I., Prabowo, E. A., & Hakim, D. (2024). Peran Bhinneka Tunggal Ika Dalam Keberagaman Adat Budaya di Indonesia. Jaksa : Jurnal Kajian Ilmu Hukum Dan Politik, 2(3), 34–49. https://doi.org/10.51903/jaksa.v2i3.1870
Romli, R. C. (2017). Menguatkan Pancasila, Menata Kemajemukan Bangsa. Harmoni, 16(1), 184–194. https://doi.org/10.32488/harmoni.v16i1.69
Saputra, R., Tahir, I., R, M. A. S., Mustamin, M., & Wahab, A. (2025). Persepsi Peserta Didik Terhadap Sikap Diskriminatif Guru di SMP Negeri 4 Sengkang Kabupaten Wajo. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 17(1), 223–230. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v17i1.3806
Sari, P. P. (2025). Pentingnya Pendidikan Untuk Mewujudkan Keadilan Berlandaskan Sila Kedua Pancasila Dalam Menghapus Pengelompokan Minoritas Dan Mayoritas Di Lingkungan Sekolah. Lentera Ilmu, 2(1), 67–75. https://doi.org/10.59971/li.v1i1.78
Sibaweh, I., Setiawan, D., Mahmud, & Erihadiana, M. (2024). Pertimbangan Multikultural dalam Pengembangan Kurikulum Untuk Menghadapi Keanekaragaman Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3895–3904. https://doi.org/10.58230/27454312.905
Siregar, S., & Turnip, I. R. S. (2023). Anak jalanan pencari nafkah untuk keluarga ditinjau dari maqashidus syari’ah. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 8(2), 241–251. https://doi.org/10.29210/30033290000
Sukma, B. P., Ambarwati, D., Amalia, C., Okitasari, I., & Prayoga, R. A. (2021). Demi Bahasa Bermanfaat Dan Bermartabat: Percikan Pemikiran Strategi Kebahasaan Dalam Dinamika Bahasa, Pendidikan, Dan Kebudayaan Era Kiwari. Deepublish.
Supriatin, A., & Nasution, A. R. (2017). Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Praktik Pendidikan Di Indonesia. Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 3(1), 1–13.
Tidore, B. (2022). Resolusi Konflik Berbasis Teologi Baku Bae Ambon (1999-2002). Media: Jurnal Filsafat Dan Teologi, 3(2), 212–235. https://doi.org/10.53396/media.v3i2.111
Vega, A., Maharani, I. V. A., Putri, J. A., Hartono, M. R. A. M., & Navridya, R. U. (2024). Kesetaraan Akses Pendidikan: Analisis Pengimplementasian Nilai Pancasila Dalam Pemerataan Akses Pendidikan Di Indonesia. Lentera Ilmu, 1(2), 44–57. https://doi.org/10.59971/li.v1i2.51
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Masnun Baiti, Karoma Burlian, Abdullah Idi, Habibur Rachman, Sukirman Sukirman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All names and e-mail address that stated in this Journal portal specifically will be used for journal publication purposes and will be not used for other purposes or any irresponsible parties
