Civic Education and the Prevention of Violent Extremism: Evidence from Indonesian Schools
DOI:
https://doi.org/10.61253/cendekiawan.v4i1.324Keywords:
Deradicalization, Schools, Terrorism Prevention, Young GenerationAbstract
The purpose of this study is to describe the Prevention of Terrorism and Radicalism in Indonesia in Schools. This study uses a qualitative approach with a literature study method by collecting relevant data and analyzing and studying it in detail and in depth, and conducting discussions to discuss the context related to the material in the journal. From this study, the results were found, namely (1) Radicalism in schools is caused by various structural and cultural factors, including past political pressure, repressive education, and minimal critical literacy. (2) Prevention efforts have been made by schools, the government, and the community, but are still sectoral and not optimally coordinated. (3) Social media has become a new channel for the spread of radical ideology, especially for students who are looking for their identity. As an implication of this research, it is understood that character education is not enough if it is not accompanied by strengthening digital literacy and active parental involvement. Then, in other aspects, teachers need continuous training to be able to recognize early symptoms of radicalism and respond in an educational and non-repressive manner. For that, policies are needed that are not only top-down, but also flexible to adjust to the socio-cultural characteristics of each region.References
Abdullah, A. (2016). Gerakan radikalisme dalam Islam: Perspektif historis. Addin, 10(1), 1-28. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Addin/article/view/1127.
Abidin, W., Pangestu, S. A., & Pawening, D. A. S. (2024). PENCEGAHAN RADIKALISME DAN TERORISME MELALUI KERANGKA KONTRA RADIKALISME BAGI PELAJAR SMA MALANG. Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 40-44. https://wisesa.ub.ac.id/index.php/wisesa/article/view/69.
Achlami, M. A. (2024). Peran pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan, dakwah dan sosial dalam menangkal radikalisme dan terorisme. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 1(2), 118-126. https://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/76.
Adiwilaga, R. (2017). Puritanisme Dan Fundamentalisme dalam Islam Transnasional Serta Implikasinya Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa. Journal of Governance, 2(1). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jog/article/view/2124.
Agustin, I. C., & Situmeang, A. (2023). Peran Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT) Dalam Menanggulangi Radikalisme dan Terorisme di Indonesia. Fundamental: Jurnal Ilmiah Hukum, 12(2), 354-383. https://ejurnal.umbima.ac.id/index.php/jurnalhukum/article/view/188.
Ahdar, A. (2017). Tinjauan Kritis dan Menyeluruh terhadap Fundamentalisme dan Radikalisme Islam Masa Kini. Kuriositas, 19-36. http://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/kuriositas/article/view/582.
Ali, N. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an Dalam Pencegahan Terorisme Dan Radikalisme (The Quran-Based Character Education). Khuluqiyya: Jurnal Kajian Hukum dan Studi Islam, 45-58. https://jurnal.staialhikmahdua.ac.id/index.php/khuluqiyya/article/download/48/42.
Angela, D., & Achmad, R. A. (2024). Islamisme Utopian di Indonesia Pasca Orde Baru: Hizbut Tahrir Indonesia (HTI) dan Majelis Mujahidin Indonesia (MMI). Jurnal Demokrasi dan Politik Lokal, 6(1), 42-58. https://jdpl.fisip.unand.ac.id/index.php/jdpl/article/view/401.
Arifin, Z., & Aqso, M. (2023). Aktivisme moderasi beragama dalam menangkal radikalisme di sekolah menengah atas Kota Medan: studi etnografi SMA Swasta Sultan Iskandar Muda. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(3), 471-486. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TAWAZUN/article/view/15419.
Ariyanto, H. H., Achmadi, C. R., Lorenz, C., Hasanah, R., Wenky, W., Winsley, W., & Velika, Y. (2022, September). Perancangan Dan Implementasi Anti Radikalisme Dan Rasisme Di Smas Ananda Batam. In National Conference for Community Service Project (NaCosPro) (Vol. 4, No. 1, pp. 24-30). https://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro/article/view/6910.
Arrobi, M. Z. (2020). Islamisme ala Kaum Muda Kampus: Dinamika Aktivisme Mahasiswa Islam di Universitas Gadjah Mada dan Universitas Indonesia di Era Pasca Soeharto. UGM PRESS. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=uvrqDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=tokoh+PRD+era+90&ots=35y9TP-uMV&sig=VygAByS5SGmGdxN_davcYZbejXw.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Basri, B., & Dwiningrum, N. R. (2019). Potensi radikalisme di perguruan tinggi (studi kasus di Politeknik Negeri Balikpapan). JSHP: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(1), 84-91. http://jurnal.poltekba.ac.id/index.php/jsh/article/view/546.
Basyir, K. (2016). Ideologi gerakan politik Islam di Indonesia. Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam, 16(2), 339-362. http://repository.uinsa.ac.id/id/eprint/1125/.
Botma, A. (2020). Deradikalisasi paham keagamaan melalui pendekatan pendidikan agama Islam dalam keluarga. Jurnal Ilmiah Iqra', 14(2), 171-185. https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JII/article/viewFile/1212/913.
Budiman, A., Al-afghani, M. T., & Sansayto, M. A. (2024). Menanggulangi ekstremisme melalui pendidikan agama: strategi untuk mendorong moderasi di sekolah. Aksiologi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. https://aksiologi.pubmedia.id/index.php/aksiologi/article/view/210.
Damayanti, A. N., & Firmansyah, K. (2024). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENCEGAH RADIKALISME DI SMK N 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2023/2024. Borneo: Journal of Islamic Studies, 5(1), 12-22. https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/borneo/article/view/2863.
Doyin, M. (2022). PEMANFAATAN MANTAN NAPITER SEBAGAI INFORMAN UNTUK MENCEGAH RADIKALISME. Tanggon Kosala, 11(2), 471-484. http://journal.akpol.ac.id/index.php/tanggonkosala/article/view/497.
Fathurrochman, I., & Muslim, A. (2021). Menangkal Radikalisme Dengan Penguatan Pendidikan Karakter Nasionalisme Melalui Amaliyah Aswaja Di SD Islamiyah Magetan. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 801-818. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/qalamuna/article/view/1071.
Fauziyah, N. L., Nabil, N., & Syah, A. (2022). Analisis Sumber Literasi Keagamaan Guru PAI Terhadap Siswa dalam Mencegah Radikalisme di Kabupaten Bekasi. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), 503-518. https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/2092.
Febria, D., Marsevani, M., Catherine, C., Sinurat, C. P., Tan, J., & Julia, J. (2022, October). Upaya Pencegahan Rasisme Dan Radikalisme Pada Sekolah Menengah Kejuruan Mahardika. In National Conference for Community Service Project (NaCosPro) (Vol. 4, No. 1, pp. 1699-1704). https://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro/article/view/7186.
Firdaus, M., & Hidayat, A. (2024). Pertarungan Islam Global Dalam Dinamika Politik Indonesia Pasca Reformasi. Public Knowledge, 1(2), 103-116. https://journal.polsight.id/pk/article/view/10.
Fu’ad, A. G. (2022). Peran Pondok Pesantren Dalam Pencegahan Radikalisme. Journal of Society and Development, 2(1), 17-25. http://journal.medpro.my.id/index.php/jsd/article/view/153.
Ghozali, I. (2024). Politik Islam Nusantara Said Aqil Siraj di Media Massa. el Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 301-316. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/el-Buhuth/article/view/8029.
Hafid, W. (2020). Geneologi Radikalisme Di Indonesia (Melacak Akar Sejarah Gerakan Radikal). Al-Tafaqquh: Journal of Islamic Law, 1(1), 31-48. http://jurnal.fai.umi.ac.id/index.php/tafaqquh/article/view/37.
Harianto, J. (2021). Pencegahan Radikalisme Dalam Membentuk Karakter Anak Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran, 3(2), 55-63. http://jepjurnal.stkipalitb.ac.id/index.php/hepi/article/view/38.
Hasyim, F., & Junaidi, J. (2023). Penguatan Moderasi Beragama Sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme Dan Intoleransi Pelajar Di Karesidenan Surakarta. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 6(1), 1-12. https://jurnal.uai.ac.id/index.php/JPM/article/view/2141.
Ibrahim, A. (2018). Peran BNPT Dalam Pencegahan dan Penanggulangan Terorisme Menurut Perpres No. 46 Tahun 2010 tentang BNPT. Lex Crimen, 7(8). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/lexcrimen/article/view/21466.
Indra, R., Kustati, M., & Santosa, F. (2021). The Indonesian Government’s Political Control of the Islamic Ideology Movement in a Country with a Majority of Muslims. Archives of Current Research International, 21(6), 42-57. https://www.academia.edu/download/81083546/56764.pdf.
Irsyadullah, A. S. (2022). PERILAKU BERAGAMA DAN DINAMIKA PSIKOLOGI PENGANUT RADIKALISME DAN TERORISME (STUDI FENOMENOLOGI EKS NAPITER DI YAYASAN PERSADANI JAWA TENGAH) SKRIPSI. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/17584/.
Islamy, M. R. F., Sumayana, Y., & Tantowi, Y. A. (2022). Membangun Imunitas Anti Radikalisme pada Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Pesantren. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7093-7104. https://pdfs.semanticscholar.org/f5bd/7c060bb80b2eed62f0c3cb540714f41c348d.pdf.
Jagad, M. A. B., & Saputri, O. W. (2024). Upaya deradikalisme dalam lingkungan sekolah dan implikasinya terhadap ketahanan ideologi. Educouns Guidance: Journal of Educational and Counseling Guidance, 1(1), 19-30. https://ejournal.umsj.ac.id/index.php/jecg/article/view/34.
Kartika, I. M., & Mahendra, P. R. A. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menangkal Intoleransi, Radikalisme dan Terorisme. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 3144-3151. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/22548.
Kurniawan, S., Putri, A. R., Septiyo, T., & Pujiyono, P. (2020). Upaya Non-Penal Dalam Menaggulangi Tindak Pidana Terorisme Dengan Program Deradikalisasi di Indonesia. Jurnal Yustisiabel, 4(1), 14-26. https://lonsuit.unismuhluwuk.ac.id/yustisiabel/article/view/468.
Ladjima, F., Lating, A., & Usman, S. (2023). Peran Forum Koordinasi Pencegahan Terorisme (FKPT) dalam Pencegahan Radikalisme dan Terorisme di Provinsi Maluku Utara. JURNAL SAINS SOSIAL DAN HUMANIORA (JSSH), 3(1), 59-68. https://jurnal.ummu.ac.id/index.php/jssh/article/view/1540.
Lewoleba, K. K. (2023). Kajian faktor penyebab dan upaya pencegahan radikalisme dikalangan remaja. Jurnal Ilmiah Hospitality, 12(1), 171-178. https://ejournal.stpmataram.ac.id/JIH/article/view/2653.
Listyowati, M. Y. E., Prihatin, L., Achwan, M., Nooryanto, F. H., Setyaningrum, D., & Sudarsono, S. (2024). Pencegahan bahaya radikalisme melalui penguatan karakter kebangsaan dan penanaman nilai-nilai luhur Pancasila pada siswa. Indonesia Berdaya, 5(2), 511-522. https://ukinstitute.org/journals/ib/article/view/734.
Mahmuji, M. (2021). Pencegahan Paham Radikal di Kalangan Siswa pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kalimantan Timur. FENOMENA, 13(2), 157-186. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/fenomena/article/view/1428.
Makmur, M. (2025). PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH RADIKALISME SEKOLAH DASAR DI KOTA PALOPO. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 8(2), 3743-3750. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/44060.
Maliki, N. (2020). Radikalisme dan Gerakan Dakwah. TASAMUH: Jurnal Studi Islam, 12(1), 1-24. http://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Tasamuh/article/view/234.
Messakh, J. J., & Boiliu, E. R. (2023). Peran pendidikan agama Kristen dalam memerangi radikalisme dan ekstremisme: Menumbuhkan cinta, perdamaian, dan rasa hormat. MAWAR SARON: Jurnal Pendidikan Kristen dan Gereja, 6(2), 81-99. https://ojs.sttmsl.ac.id/index.php/Jurung/article/view/57.
Miharja, M., Riyanta, R., Alam, N., Pujantini, P., Pradana, D. W., Fauzan, D. A., ... & Arifni, E. D. (2023). Peranan Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) dalam Mencegah Penyebaran Paham Radikalisme yang Memicu Terorisme pada Siswa-Siswi SMA Muhammadiyah 4 Jakarta Timur. Joong-Ki: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 507-513. http://ulilalbabinstitute.id/index.php/Joong-Ki/article/view/1790.
Mizan, A. I. (2017). Melacak akar radikalisme dalam gerakan Islam modern. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 11(1), 53-70. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/analisis/article/view/609.
Mubarok, R., & Bakri, M. (2021). Membumikan multikulturalisme sebagai upaya pencegahan sikap radikalisme beragama. Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 7(2), 252-266. http://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/178.
Muchtar, M. F., Pradinata, D. K., & Farhah, U. (2023). IBU TANGGUH KELUARGA UTUH (MENANGKAL RADIKALISME DI RUMAH MELALUI GERAKAN MOTHER SCHOOL SUMBERSARI JEMBER). Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah, 1(2), 280-307. https://literasi.mtsn2jember.sch.id/index.php/ltr/article/view/22.
Nadya, A., & Adhari, N. R. (2022). Penguatan pendidikan kewarganegaraan sebagai upaya diradikalisasi generasi muda. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 6(2), 33-42. https://www.researchgate.net/profile/Rizal-Fahmi-5/publication/358766856_Penguatan_Pendidikan_Kewarganegaraan_Sebagai_Upaya_Diradikalisasi_Generasi_Muda/links/656da0d0b86a1d521b30756a/Penguatan-Pendidikan-Kewarganegaraan-Sebagai-Upaya-Diradikalisasi-Generasi-Muda.pdf.
Novianto, A. (2016). Pergulatan Gerakan Mahasiswa dan Kritik Terhadap Gerakan Moral. Indonesia Bergerak, 2, 195-227. https://www.academia.edu/download/49876358/Pergulatan_Gerakan_Mahasiswa_dan_Kritik_Terhadap_Gerakan_Moral_-_Indonesia_Bergerak_II_-_Bab_11.pdf.
Nurhakim, M. (2011). Gerakan Revivalisme Islam dan Wacana Penerapan Syariah di Indonesia: Telaah Pengalaman PKS dan Salafi. ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam, 12(1), 1-14. http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/ululalbab/article/view/2393.
Nurhayati, E., & Nurhidayah, Y. (2019). Peranan Pendidikan Multikultural dalam Menangkal Sikap dan Perilaku Radikalisme Santeri di Pondok Pesantren Al-Mizan Majalengka. http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/4261.
Nursidik, N. (2024). MANAJEMEN PENDIDIKAN ANTI RADIKALISME MELALUI P5 DI SDIT SALSABILA 5 PURWOREJO. Al-Miskawaih, 5(1). https://www.journal.stitpemalang.ac.id/index.php/al-miskawaih/article/view/877.
Pakpahan, G. K., Salman, I., Setyobekti, A. B., Sumual, I. S., & Christi, A. M. (2021). Internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam upaya mencegah radikalisme. KURIOS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen), 7(2), 435-445. https://www.academia.edu/download/87129807/158.pdf.
Pang, M. Z. I., Kailola, S. I., & Imbing, R. (2022). Peran PAK dalam Pencegahan Radikalisme Untuk Mendukung Penguatan Komunitas yang Berkarakter. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika, 5(1), 22-39. https://e-journal.stt-tawangmangu.ac.id/index.php/fidei/article/view/224.
Pardede, S. D. (2020). Penggalangan para mantan narapidana teroris guna mencegah radikalisme dan terorisme di Provinsi Sumatera Utara. Jurnal Pertahanan dan Bela Negara, 10(3), 256-343. https://www.neliti.com/publications/359973/penggalangan-para-mantan-narapidana-teroris-guna-mencegah-radikalisme-dan-terori.
Pradana, R., & Setiyono, J. (2021). Peran pendidikan pancasila terhadap pencegahan penyebaran terorisme di kalangan pelajar. Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia, 3(2), 136-154. https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/jphi/article/view/11085.
Purwaatmoko, S. (2017). Pengaruh Perubahan Pola Koalisi Antar Parpol Terhadap Proses Pembuatan Kebijakan Sektor Perberasan (Studi Kasus: Era Pemerintahan Gus Dur dan Megawati, serta Era Pemerintahan Pertama SBY). Insignia: Journal of International Relations, 2(01), 54-76. https://jurnalonline.unsoed.ac.id/index.php/insignia/article/view/452.
Ricky, E. S. (2024). Kebijakan dan Tantangan BNPT dalam Pencegahan Terorisme di Indonesia. Sekolah Tinggi Ilmu Hukum IBLAM. http://digilib.iblam.ac.id/id/eprint/1432/.
Rosadi, A. (2015). Gerakan Salaf. TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 7(2), 194-205. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/toleransi/article/view/1430.
Runturambi, A. J. S., & Mukhtar, S. (2020). Strategi Pencegahan Serangan Teroris di Indonesiamenggunakan Weapons Mass Destruction (WMD) oleh Polri, BNPT, Bapeten, TNI, BNPB dan Kemenperin. Journal of Terrorism Studies, 2(1), 7. https://scholarhub.ui.ac.id/context/jts/article/1025/viewcontent.
Sa'diyah, A. N., Zahrani, A. H., Hasanah, D. F. S., Hidayanti, D., & Midia, F. G. (2024). IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENDORONG MODERASI BERAGAMA PADA ANAK DI DESA TANJUNG HARAPAN KECAMATAN SEPUTIH BANYAK. SINKRON: Jurnal Pengabdian Masyarakat UIKA Jaya, 2(3), 304-315. https://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/JPMUJ/article/view/2406.
Sadarusalam, B. W. A., & Hasan, K. (2019). Kontra propaganda Badan Nasional Penanggulangan Terorisme dalam menanggulangi perkembangan radikalisme di Indonesia. The Indonesian Journal of Politics and Policy (IJPP), 1(1), 74-82. https://journal.unsika.ac.id/IJPP/article/view/1648.
Saifuddin, S. (2017). Radikalisme islam di kalangan mahasiswa (sebuah metamorfosa baru). Analisis: jurnal studi keIslaman, 11(1), 17-32. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/analisis/article/view/605.
Sakura, P. (2024). Peran Guru PAI Dalam Mencegah Radikalisme. Komprehensif, 2(2), 391-398. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/komprehensif/article/view/746.
Santalia, I., & Galib, S. A. (2019). Prodi Studi Agama-Agama sebagai Pelopor Inklusifitas Beragama: Refleksi Pengalaman Prodi Studi Agama-Agama UIN Alauddin Makassar. Religi: Jurnal Studi Agama-agama, 15(1), 1-15. https://ejournal.uin-suka.ac.id/ushuluddin/Religi/article/view/1737.
Saputra, A. J., Wibowo, P. H., Amanda, A., Rafaellin, F. F., Resinta, T., Valentine, P. G., & Fadhilah, R. M. (2022, September). Sosialisasi Pencegahan Sikap Radikalisme Dan Rasisme Terhadap Peserta Didik Sman 20 Batam. In National Conference for Community Service Project (NaCosPro) (Vol. 4, No. 1, pp. 396-399). https://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro/article/view/6979.
Sari, F. K., Astria, B. M., & Alisa, S. (2024). Peran Dan Tantangan Generasi Muda dalam Perspektif Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan. Adagium: Jurnal Ilmiah Hukum, 2(2), 121-131. https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/adagium/article/view/45.
Sebastian, L. C., & Othman Alkaff, S. H. B. (2024). The Established Islam vs. the New Emerging Islam Utopia and Islamic Activism in an Era of Transition. In Indonesia and Islam in Transition (pp. 133-185). Singapore: Springer Nature Singapore. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-97-1140-6_4.
Seran, Y. (2018). Upaya Mencegah Radikalisme dan Terorisme di Indonesia Suatu Kewajiban. JURNAL PROPHETA, 4(1), 20-38. https://jurnal.stpsantopetruska.ac.id/index.php/ph/article/view/67.
Sholehuddin, S., Immawati, S., & Sularno, S. (2023). URGENSI PELATIHAN ANTI RADIKALISME DAN TERORISME BAGI TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN SD LAB SCHOOL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA. AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 85-90. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/AN-NAS/article/view/16750.
Subagyo, A. (2020). Implementasi Pancasila dalam menangkal intoleransi, radikalisme dan terorisme. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 10-24. https://www.jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/rontal/article/view/1509.
Sugiyono, S. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Susanti, Y., Fusnika, F., & Suryameng, S. (2020). Startegi membentengi kalangan pelajar terhadap paham radikalisme dan intoleransi di SMPN 01 Seberuang Kabupaten Kapuas Hulu. JURNAL PEKAN: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(1), 1-14. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/PEKAN/article/view/713.
Syam, N., & Nawawi, N. (2019). Islam Nusantara berkemajuan sebagai basis moderasi Islam di Indonesia. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman, 13(2), 236-255. https://islamica.uinsa.ac.id/index.php/islamica/article/view/566.
Syamsudin, M. H. (2021). Titik temu fundamentalisme, radikalisme, dan terorisme gerakan Jamaah Islamiyah (JI)(Studi kasus bom Bali I). Jurnal Pemikiran Politik Islam, 4(2), 174-189. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/politea/article/view/11732.
Syarif, M., Yaqin, A., Rozi, S., & Khoir, M. M. (2019). PENGEMBANGAN KETERAMPILAN KELOMPOK IBU-IBU PKK DALAM PENCEGAHAN RADIKALISME REMAJA DI KECAMATAN PUNGGING MOJOKERTO: PENGEMBANGAN KETERAMPILAN KELOMPOK IBU-IBU PKK DALAM PENCEGAHAN RADIKALISME REMAJA DI KECAMATAN PUNGGING MOJOKERTO. In Prosiding SNP2M (Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) UNIM (No. 2, pp. 49-55). http://snp2m.unim.ac.id/index.php/snp2m/article/view/410.
Syukur, A. (2017). Gerakan Dakwah Dalam Upaya Pencegahan Dini Terhadap Penyebaran Dan Penerimaan Islamisme Kelompok Radikal-Terorisme di Lampung. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 15(1), 219-250. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/analisis/article/view/721.
Tasman, T., & Lazuardi, A. V. (2024). Narasi Islamisme Dan Politik Identitas: Pola Penyebaran dan Islam Radikal di Wilayah Lampung. Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan, 28(2), 221-253. https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/dakwah/article/view/42869.
Tressa, R. (2021). Kebijakan Penanganan Terorisme di Kabupaten Poso. Jurnal Ilmiah Administratie, 17(1), 25-33. https://ojs.unsimar.ac.id/index.php/administratie/article/view/380.
Umar, R. (2024). Kurikulum Kepesantrenan: Pembelajaran Hadis dan Isu Radikalisme (Studi Pesantren di Kabupaten Luwu Provinsi Sulawesi Selatan). Socratika: Journal of Progressive Education and Social Inquiry, 1(1), 51-62. https://ssed.or.id/journal/socratika/article/view/64.
Umro, J. (2017). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Radikalisme Agama di Sekolah. JIE (Journal of Islamic Education), 2(1). http://www.ejournal.stitmuhbangil.ac.id/index.php/jie/article/view/46.
Wahab, A. J. (2019). Membaca fenomena baru gerakan salafi di Solo. Dialog, 42(2), 225-240. https://jurnaldialog.kemenag.go.id/index.php/dialog/article/view/335.
Warsito, W., Abdillah, A., & Abdillah, A. (2024). ISLAMISME, MODERASI BERAGAMA, DAN SOLO GENEOLOGI PEMAHAMAN MODERASI BERAGAMA KELOMPOK ISLAM DI SOLO. Mamba'ul'Ulum, 139-153. http://jurnal.iimsurakarta.ac.id/index.php/mu/article/view/590.
Wibowo, B. S. M., Putra, R. B. C. M., & Putri, A. M. S. (2023). Upaya Pencegahan Potensi Radikalisme dengan Penanaman Ideologi Pancasila di Lingkup Sekolah. Journal of Education Research, 4(1), 1-6. https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/118.
Yani, A. (2021). Penyelenggaraan PAUD berbasis karakter kebhinekaan sebagai upaya pencegahan radikalisme sejak dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 1-13. https://repository.syekhnurjati.ac.id/4514/.
Zulfadli, Z. (2022). Review buku Konservatisme Islam: Politik Identitas dan Kelompok Islamis di Indonesia. Jurnal Penelitian Politik, 19(2), 145-158. https://ejournal.politik.lipi.go.id/index.php/jpp/article/download/1238/593.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hardiansyah, Jihan Fauziah, Masnuripa Siregar, Sindy Syahputri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All names and e-mail address that stated in this Journal portal specifically will be used for journal publication purposes and will be not used for other purposes or any irresponsible parties
